.:: Relendo os clássicos brasileiros: os enfrentamentos no tempo e permanências

Brasil/RS/Porto Alegre/UFRGS, falamos Português, Espanhol e Inglês.
Este é nosso blogchalk:
Brasil, RS, Porto Alegre, UFRGS.






arquivos

outubro 2003
novembro 2003
dezembro 2003
janeiro 2004
fevereiro 2004
março 2004
abril 2004
maio 2004
junho 2004
julho 2004
setembro 2004
outubro 2004
novembro 2004
março 2005
maio 2005
julho 2005
abril 2006


Powered by Blogger

Um feliz Natal e um 2004 repleto de realizações e partilha. Com carinho, Mara
30.3.04
#
Apesar de longo vou deixar exposto o nosso cronograma até meados de maio. Os livros previstos seguem a titulaçao das antigas edições da obra de Gramsci. A previsão é revermos este cronograma em maio. Há novas informações na bibliografia.
Até mais.
Carmen


Programa (conteúdo):

1. OS DESAFIOS, ENTRE O CLÁSSICO e O BRASILEIRO
§ 23 de março -- A vida e a obra de Gramsci
§ 30 de março e 06 de abril -- Intelectuais e o político, a técnica e a arte em educação
§ 13 e 20 de abril -- Concepção dialética da história e os sentidos do valor.
§ 28 de abril e 04 de maio -- A filosofia da práxis e a hegemonia da ciência.
§ 11 e 18 de maio -- Americanismo e fordismo e o espaço do trabalho coletivo e o trabalho emancipação, incerteza e utopia, na educação.

2. CONCEITOS OU PREMISSAS
§ As questões centrais e o complementar (ou) o que é coerência e sentido;
§ Caminho que se faz ao caminhar, entre a hegemonia e a contra-hegemonia.

7. OS DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS
§ pacto social - o novo e o velho de novo - e seus sentidos.
§ As divisões, distinções, divergências e controvérsias, entre as aparências e o real. A atividade intelectual, anulação da política e a distituição da fala.
§ As coerências e incoerências e os sentidos nos tempos do trabalho e da educação.

Bibliografia recomendada:

ANDERSON, Perry et alii. As antinomias de Gramsci. São Paulo: Jorues, 1986.
ANDERSON, Perry. Considerações sobre o marxismo ocidental. São Paulo: Brasiliense, 1989.
ARENDT, Hannah. Entre o Passado e o Futuro. 3ª edição. São Paulo: Editora Perspectiva S. A., 1992.
BENJAMIN, Cesar, et al. 1994: Idéias para uma alternativa de esquerda à crise brasileira. Rio de Janeiro: Relume Dumarà, 1993.
BENJAMIN, Walter. A Modernidade de Ciência Política. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975.
BOBBIO, Norberto. Dicionário de Ciência Política. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1986.
CHAUI, Marilena. A nervura do real. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.
COUTINHO, Carlos N. e NOGUEIRA, M. A. Gramsci e a América Latina. São Paulo: Paz e Terra, 1988.
COUTINHO, Carlos N. e TEIXEIRA, A. de P. Ler Gramsci entender a realidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
COUTINHO, Carlos Nelson. Gramsci. Porto Alegre: LP, 1981.
DEBORD, Guy. A sociedade do espetáculo e Comentários sobre a sociedade do espetáculo. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.
DIAS. Edmundo Fernandes; et al. O outro Gramsci. São Paulo: Xamã, 1996.
FERRI, Franco. Política e História em Gramsci. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.
GRAMSCI, Antonio. A formação dos intelectuais. Lisboa: R. Xavier, 1972.
GRAMSCI, Antonio. Cadernos do cárcere. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001. Vol. 1-6.
GRAMSCI, Antonio. Cartas do cárcere. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.
GRAMSCI, Antonio. Obras escolhidas. Lisboa: Estampa, 1974. V. I e II.
GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura.
GRPPI, Luciano. O conceito de hegemonia em Gramsci. Rio de Janeiro: Graal, 1978.
LASCH, Christopher. A rebelião das elites e a traição da democracia. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995.
LÖWY, M. e BENSAID, Daniel. Marxismo, modernidade e Utopia. São Paulo: Cortez, 2000.
LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Munchhausen: Marxismo e Positivismo na Sociologia do Conhecimento. São Paulo: Busca Vida, 1987.
LÖWY, Michael. Ideologias e Ciência Social. São Paulo: Cortez, 1986.
LÖWY, Michael. Redenção e utopia: o judaísmo libertário na Europa Central. São Paulo: Cia das Letras, 1989.
MACCIOCCHI, Maria-Antonieta. A favor de Gramsci. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.
MAQUIAVEL, Nicolau. O príncipe. São Paulo: Liv. Martins, 1960.
MARX, Karl. O capital. Livro I, vol. 1, Cap. XII. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968.
MARX, Karl; ENGELS, Federico. Dialectica de la naturaleza: la filosofia de la revolucion, la ideologia alemana, la question de la vivenda, la guerra de los campesinos en Alemania, dicionário filosófico. México, Pavlov, 1945.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manuscritos Econômico - Filosóficos de 1884. Terceiro Manuscrito, Propriedade privada e comunismo. São Paulo: Ciências Humanas, 1978b.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983.
NOSELLA, Paolo. A escola de Gramsci. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.
NOSELLA, Paolo. O trabalho como princípio educativo em Gramsci. SILVA, Tomaz Tadeu da (Org.). Trabalho, educação e prática social: por uma teoria da formação humana. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. p. 134- 162.
OLIVEIRA, Francisco e PAOLI, Maria Célia. Os sentidos da democracia: Políticas do dissenso e hegemonia global. Petrópolis: Vozes, 1999.
OLIVEIRA, Francisco. Os direitos do antivalor. Petrópolis: Vozes, 1999.
OLIVEIRA, Francisco, et al . Classes sociais em mudança e a luta pelo socialismo. São Paulo: Fundação Perseu Abramo.
OUTHWAITE e BOTTORE (orgs.). Dicionário do Pensamento Social do Século XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1996.
SIMIONATTO, Ivete. Gramsci: sua teoria, incidência no Brasil, influência no Servbiço Social. São Paulo: Cortez, 1995.
SINGER, Paul. Uma utopia militante - Repensando o socialismo. Petrópolis: Vozes, 1999.







17.3.04
#
[Relendo Clássicos]


Iniciando ano novo de casa nova!

Nosso novo endereço é http:/www.ufrgs.br/tramse/classicos/

Este espaço destina-se à colaboração, à cooperação e à reflexão dos colegas que interagem na disciplina que revisita os clássicos e os traz à luz do contexto atual, num movimento que é recursivo, dialético e histórico.

Relendo Clássicos é um projeto ligado ao [zaptlogs] e acontece dentro do Projeto Integrado de Pesquisa ZAPT - TRAMSE / UFRGS.